Facilitadoras

Estas son algunas de las maravillosas personas que han co-creado este proyecto y que son todas parte de tu grupo de apoyo de colegas permaculturales desde el momento en que te inscribas al curso.  Las conocerás mejor durante el curso y podrás seguir en contacto con ellas después si quieres.  

Incluyen las Facilitadoras Globales (Stefania, César, Jose y Pepa) que diseñaron este plan de estudios, dan las clases y han coordinado la estructura de la Academia hasta ahora, y las Facilitadoras Locales, que darán la bienvenida a las personas en los distintos lugares de la red y facilitando el progreso del día a día del curso.



Stefania Strega Scoz

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/facilitators#TOC-Stella-Strega

Tutora, Mentora
y Coordinadora



César Fernández

http://institutodepermacultura.pbworks.com/César

Tutor


Jose Zamora

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/facilitators#TOC-Jose-Zamora

Apoyo Técnico y Mentoría


Pepa Rodríguez


Apoyo y Mentoría



Juan Fernández

La Semilla Viva (Granada,España)

Granada
España


Esther Guerrero

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/facilitators#TOC-Esther-Guerrero

Andalucía
España


Rebecca Reiber

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/facilitators#TOC-Rebecca-Reiber

Antón
Panamá
 
 
Maja Borkowska

https://sites.google.com/site/recoescuelasnet/facilitadoras#TOC-Maja-Borkowska

La Palma
Islas Canarias


 

Istvan Schmidt

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/facilitators#TOC-Istvan-Schmidt

Eger
Hungría
 

Lou Dudley

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/facilitators#TOC-Lou-Dudley

Exeter
Inglaterra


   


Stefania Strega Scoz

Tutora y Mentora Principal + Coordinadora
del CDPi en Red y de la Academia de PermaCultura Integral
Diploma de Permacultura en 1998
Idiomas: Español, Inglés, Italiano y Diseño (que es un idioma :)

Habiendo vivido ya casi medio siglo, Stefania ha sido una científica, ha trabajado con jóvenes, ha sido artista y después activista social, organizadora comunitaria con experiencia y terapeuta mucho antes de descubrir la permacultura, en 1992.

Pero en cuanto esos ríos de experiencia se unieron empezó a hacer permacultura en su casa y vecindario, lo que luego se convirtió en el proyecto de permacultura urbana Green Adventure (lo que ahora llamaríamos un "Proyecto de Transición"), mientras profundizaba en su estudio y entendimiento práctico* de la Permacultura - tanto la ciencia de diseño como el movimiento.

GA, que coordinó entre 1995 y 1999, ganó varios premios nacionales durante este tiempo por su trabajo pionero en regeneración comunitaria - por llevar a cabo buen diseño permacultural de forma muy inclusiva, creativa y gestionada profesionalmente, combinando un sistema de cajas de comida ecológica con distribución en bicicleta, 3 monedas complementarias locales, bosques comestibles comunitarios y un sistema de intercambio de huertas, y después la regeneración de invernaderos abandonados y más tierras de las autoridades locales, y varios proyectos con jóvenes y de reciclaje.

Pero especialmente empoderar y educar a las personas sobre la sostenibilidad, y demonstrar que sí podemos cambiar nuestro entorno, unidas.

http://bit.ly/GreenAdventureAl darse cuenta de que la gente no "aprende permacultura viéndola o viviéndola"  (que es lo que había esperado),  Stef coordinó un nuevo tipo de Certificado en Permacultura  enseñado colectivamente en 1998 con un curso paralelo de "Cuidar a las Personas", que fue una versión muy temprana del currículo de Permacultura Integral.

Este curso tuvo un gran impacto y confirmó que necesitamos más formación y entendimiento acerca de las partes "invisibles" del diseño permacultural para que nuestros grupos y proyectos puedan funcionar a largo plazo.

En 1999 Stef se tomó un año sabático en La Palma, en las Islas Canarias, para ayudar a crear un nuevo proyecto permacultural ahí.  Después de trabajar con muchos proyectos rurales en la isla, aprender a cultivar comida a escala mayor y a hablar español (un idioma que siempre le había encantado) decidió quedarse en la isla y empezar un experimento de investigación en acción de 5 años sobre aprendizaje en acción en permacultura, para entender mejor cómo apoyar a las personas a aplicar esta ciencia crucial al mundo real, de forma mucho más efectiva, especialmente para diseñar vidas mucho más coherentes, éticas y satisfactorias para sí mismas.


Durante este tiempo también coordinó el inicio de NodoEspiral desde 2004, que luego se convirtió en la Academia de Permacultura Integral, además del desarrollo paralelo del Currículum (plan de estudios) de Permacultura Integral junto a César (ver debajo) y otras colegas.


Haciendo la mezcla para los bloques de un horno de adobe en el proyecto de eco-aldea

Desde 2006 ha estado co-diseñando y construyendo la infraestructura de lo que en 2011 se convirtió en el proyecto de eco-aldea 8thLife, donde vive y sigue viviendo su pasión por la investigación y aprendizaje en acción intensiva de permacultura integral.


(CDPs con Steve Read en 1993, y con Andy Langford en 1995, y formación adicional en tecnologías para encuentros inclusivos con Jane Hera, enseñanza creativa de cursos de PC con Skye y Robyn Clayfield y diploma con las mentoras Judith Hannah y Simon Pratt, en 1998.    Después entrevistó a pioneras y profesoras de permacultura** extensivamente para un proyecto de investigación cualitativa para reunir la historia de la red, con el objetivo de mejorar la inteligencia colectiva de nuestro movimiento, incluyendo mejorar el diseño de enseñanza de permacultura, sobre el que la mayoría de pioneras expresaron su preocupación.
** Pioneras de varios continentes, como
Margrit Kennedy, Tony Anderson, Caridad Cruz, Robyn Francis, Ali Sharif, Andy Langford, Declan Kennedy, Rosemary Morrow, Juan Rojas y Ronaldo Lec.


César Fernández

Tutor y Miembro Fundador de la Academia de PI
CoDiseñador del plan de estudios de Permacultura Integral

http://institutodepermacultura.pbworks.com/César
César hizo su CDP en 2005 con las tutoras Steve Charter, Lucho Iglesias y Matricia Lana, y después se formó como Facilitador de Grupos con Jose Luis Escorihuela "Ulises" en 2006-7.

Durante este tiempo también se convirtió en profesor y además en diseñador del plan de estudios y administrador de la Academia de Permacultura Integral (entonces llamada NodoEspiral), y fue fundamental para desarrollar el currículum (plan de estudios) expandido de Permacultura Integral y los cursos, muy modernizados, con el Manual de Diseñadoras online correspondiente, del que puedes disfrutar hoy en esta nueva red de CDPi.

Ahora es un facilitador de grupos profesional a tiempo completo, así que aunque podrás disfrutar de su presencia alegre, sabia e iluminadora en casi todas las clases grabadas, no te proporcionará mentoría online.

César es una persona de gran integridad, inteligencia y sentido del humor que también tiene una mezcla interesante de perspicacia, dulzura y sabiduría relajada.

Como "diseñador permacultural natural", carpintero y eco-constructor al qeu también le apasiona las complejidades de los procesos de grupo, aplicó naturalmente su gran creatividad y habilidades de observación como facilitador / diseñador para mantener el equipo de la Academia equilibrado y avanzando hacia adelante.

Es un profesor de permacultura fantástico, no sólo porque es primero y antes que nada un activista social y practicante sobre el terreno, sino también porque es capaz de transmitir su profundo entendimiento de la ciencia de la permacultura de formas simples y coloridas.




Pepa Rodríguez

Apoyo y Mentoría para Facilitadoras y Estudiantes
Idiomas: Español y Risa nativos

Pepa tiene un graduado en ingeniería agrícola es actualmente Concejala de Umberete Puede y está completando su  diploma en permacultura aplicada con la Academia de Permacultura Integral.

Ha sido fundamental para poder dar a luz a los numerosos proyectos creativos de la Academia desde que se unió a nosotras en 2010 y es una miembra del equipo muy valorada por su creatividad, sabiduría profunda, gran integridad, pasión para el diseño y la justicia social, sin mencionar su sentido del humor irreverente y su risa contagiosa.

Pepa también trabaja como técnica de laboratorio y delegada sindical, y es madre de dos hijas adolescentes con las que dice que "intenta practicar a crear un nuevo paradigma social, de forma diaria".

A nivel local está involucrada en varias actividades permaculturales: crear proyectos de huertas en colegios, participar en el proyecto de moneda complementaria de su zona y es una miembra fundadora de El Jannat, una finca comunitaria y proyecto de enseñanza permacultural que también es parte de esta red.





Jose Zamora

Apoyo Técnico y Mentoría para Facilitadoras y Estudiantes
Idiomas: Inglés y Español fluídos y Japonés conversacional

Jose es otra de las joyas de creatividad, inteligencia, pasión por la justicia y diseño integral e integridad personal profunda y muchos talentos que se nos unió por el camino y que co-creó con entusiasmo con nosotras la mayoría de innovaciones en educación permacultural del equipo de la Academia, de las que puedes disfrutar ahora - mientras gestiona con mucha habilidad y paciencia la mayoría de la administración y apoyo técnico para el equipo.

Nació en Cuba en 1992, donde vivió durante suficiente tiempo para ser influenciado profundamente por el entorno rural de familia extendida, antes de ser llevado con 6 años a vivir en medio de una gran ciudad típica en Tenerife, al volver su familia a sus orígenes Canarios.    Ahí estudió con tesón todo lo que pudo sobre sistemas naturales para "intentar mantenerse cuerdo", además de aprender muchas otras cosas, como a hablar Japonés.

Jose tenía18 años cuando empezó a estudiar con la Academia de Permacultura Integral, mientras terminaba su carrera de Ingeniería Informática de Sistemas - que terminó con varias menciones honoríficas y premios monetarios cada año por ser uno de los mejores estudiantes de Canarias, a pesar de haberse dado cuenta desde el principio de que nunca podría hacer el tipo de trabajo deshumanizante en el que solía resultar su línea de estudios.

Así que con 19 años se convirtió en el inversor y miembro fundador más joven del proyecto de EcoAldea 8thLife donde es ahora el "experto en salud residente" (habiendo tenido que aprender en acción muchas cosas sobre salud mientras se curaba a sí mismo de algunas de las "enfermedades de la civilización" típicas) y además un cocinero experimental fantástico (puedes ver en la foto una de sus deliciosas pizzas sin gluten).

En la eco-aldea está principalmente a cargo de diseñar y mantener los sistemas animales porque le apasiona regenerar el suelo y el paisaje (y producir abundancia para todas las formas de Vida) a través de integrar todo tipo de animales (ovejas, gallinas, cobayas, peces, abejas...) en el ecosistema.






Istvan Schmidt

Facilitador en Eger, Hungría
Idiomas: Húngaro e Inglés fluídos

Istvan ha estado estudiando con la Academia de Permacultura Integral durante 2 años,
y originalmente estudió matemática estadística, se ha formado en Informática (fue un programador, también hizo diseño web y ahora es gestor de sistemas),
y también
hace traducciones de Inglés-Húngaro
y le apasionan los bosques y la gestión del suelo y el agua en los paisajes, y también cultivar setas, huertas de verduras y apicultura
.   También tiene experiencia en construcción, carpintería y trabajar con estructuras de hormigón.

Actualmente trabaja a tiempo pleno, vive con sus 3 hijos y esposa y también se ocupa de algunas tierras en las afueras de su ciudad donde tiene huertas, árboles, colmenas, caballos...













Rebecca Reiber

Idiomas: Inglés y Español fluidos

Rebecca es una estudiante de Diploma de la Academia de Permacultura Integral, y está desarrollando un Hostal Ecológico + futuro proyecto de EcoAldea en Antón, Panamá, que ha estado diseñando desde que se movió a Panamá desde los EEUU en 2005.

Mientras cuidaba de una familia joven, Rebecca era una consultora de desarrollo organizacional, trabajando principalmente con ONGs y micro y pequeños negocios, después de una carrera de 12 años en negocios internacionales (importación/exportación).

Su trabajo evolucionó desde Desarrollo Organizacional hacia Desarrollo Comunitario, hizo un Master en Desarrollo Sostenible, Desarrollo Comunitario y Formación para la Acción Social, y estudios de post-grado en Antropología Sociocultural en América Latina.

 

Maja Borkowska

Facilitadora en el Proyecto 8thLife, Islas Canarias
Idiomas: Polaco nativo, Inglés y un poco de Español

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/facilitators#TOC-Maja-Borkowska
Maja ha completado con éxito un programa de estudos de un año en 8thLife, y trabajado como Coordinadora de Voluntarios desde 2016, después de haber tomado el liderazgo del proyecto PeDreTea.

Maja tiene un título de Graduado en Horticultura, y ha estado varios años aprendiendo sobre sistemas acuapónicos y trabajando como jardinera, hizo su primer CDP en 2015, y ha estado estudiando y practicando Permacultura Integral desde 2016, con un enfoque en investigación sobre Pastoreo Holístico y sus aplicaciones.

Maja también es una artista gráfica con mucho talento, y trabajó haciendo ilustraciones para promover el proyecto PeDreTea y organizar una campaña de crowdfunding para financiar su participación.

En la eco-aldea estamos realmente agradecidos por su gran inteligencia, claridad de pensamiento, integridad firme y pasión por la justicia. También nos hemos divertido mucho juntos con su entusiasmo, creatividad y habilidades artísticas, y está haciendo un trabajo fantástico como Coordinadora de Sistemas de Animales y Coordinadora de Voluntarios, gracias al cual estamos avanzando mucho más rápido para mejorar los suelos e infraestructuras del proyecto de EcoAldea.






Esther Guerrero

Facilitadora en Cortijo Los Baños Al-Haman, Almería, España
Idiomas: Español nativo y un poco de Inglés

https://sites.google.com/site/enecoescuelasnet/projects/cortijo-los-banos-al-haman-almeria-spain
Esther ha estado involucrada activamente con la Academia de Permacultura Integral durante 8 años, tras graduarse en Ciencias Medioambientales (descubrió que la permaultura era mucho más coherente con su forma de percibir la vida, cuando hizo su primer CDP con la Academia en 2008).

Esto le abrió a "una ventana mágica que le acercó a su visión y misión en el mundo", y ayudó con otros dos cursos de CDP de la Academia como profe aprendiz.

En 2010 participó en el programa de Aprendizaje en Acción en Finca Luna (lugar donde actualmente está la EcoAldea 8thLife) en La Palma que significó un salto cuántico en su despertar y evolución.

Decidió empezar su proceso de Diploma de Permacultura, y ha estado trabajando en un eco-proyecto establecido en Almería desde 2010
el Cortijo Los Baños Al-Haman, viviendo en grupo.

El Cortijo es una escuela de vida, una finca educativa, donde se hacen cursos y encuentros sobre desarrollo personal, artístico y medioambiental. Donde conviven en sinergia empresa privada y la Asociación Al-Hamam. Allí, ha sido coordinadora de voluntarios y de huerto. En 2016 comienza su rol como coordinadora del programa Tribu del Sol: que incluye voluntariado, y formación en sostenibilidad.

Ha facilitado algunos cursos de EcoEscucha con ayuda de la Academia en el pasado, y ahora espera poder finalmente traer el CDPi  a su hogar, mientras sigue aprendiendo y practicando, cómo facilitar grupos mejor, que es otra de sus pasiones. Mediante su formación en Terapia Gestalt y Forum, herramienta de gestión emocional en grupo.





Lou Dudley

Facilitadora en Exeter, Devon, Inglaterra
Idiomas: Inglés nativo y un poco de Español


https://lh4.googleusercontent.com/-kuxUYemu3Jc/Uz80CygBPdI/AAAAAAAAYKY/2HPXhM9kXZU/w158-h207-p-no/Lou.jpg
Lou ha estado estudiando con la Academia de Permacultura Integral durante 1 año.

Es una activista que trabaja con Deep Green Resistance y una madre soltera de un niño de 6 años que actualmente trabaja repartiendo productos locales y vendiéndolos por su ciudad (siempre ha sido apasionada por la comida, de dónde viene y especialmente comerla),
y ha coordinado durante muchos años una guardería Steiner en los bosques del norte de Devon en un yurt de 5 metros que está desconectado de la red aparte de para el agua, que lanzó con un grupo de amigas para proporcionar una mejor educación para sus hijos (le apasiona mucho este campo, "porque todo empieza con los niños").

Cuando era más joven viajó alrededor de Europa y a otros continentes e hizo voluntariado WOOFing, y en el proceso entró en contacto con la bio-dinámica (y todo lo que viene con ella), y también vivió en islas remotas alrededor del Reino Unido con un biólogo marino que era su pareja.









Juan Fernández Gil

Actualmente viviendo en Freiburg, Alemania.
Facilitador en La Semilla VivaGranada, España
Idiomas: Español e Inglés fluídos, empezando con el alemán

Juan está completando su diploma con la Academia y coordina el proyecto La Semilla Viva desde 2007, realizando talleres, asesorando en el diseño de fincas y organizando actividades relacionadas con la permacultura y agricultura ecológica.

Hasta hace poco ha vivido en un cortijo en La Alpujarra de Granada, con su pareja y sus dos hij@s pequeñ@s que están criando siguiendo las guías de la permacultura todo lo posible, su diseño más desafiante y satisfactorio.

Ha trabajado como técnico desde el año 2006 para una cooperativa de agricultura ecológica en La Alpujarra de Granada de la que es socio, perteneciente a la Red Agroecológica de la Alpujarra y ha participado durante cinco años en  la red de Asesores en agricultura ecológica de la Junta de Andalucía, prestando servicios de asesoramiento a agricultores.

Ha trabajado como educador ambiental con diferentes colectivos de la comarca, como Asociaciones de Mujeres, escolares y agricultores.
Ha colaborado en el proceso de creación y participa en varias Fundaciones ecológistas y grupos de acción en la comarca, como bancos de semillas y grupos de hombres.

En este momento acaba de mudarse con su familia a Freiburg, donde está aprendiendo el idioma y valorando posibles proyectos.